Επαναληπτικές Πανελλήνιες Εξετάσεις. Παθογένεια του εκπαιδευτικού συστήματος ή ευεργετικό μέτρο για τους υποψήφιους;

Αναβρασμός επικρατεί τις τελευταίες μέρες στη σχολική κοινότητα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καθώς με στο Νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας για το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας που κατατέθηκε στη Βουλή και συζητείται στην Επιτροπή Μορφωτικών

Σχολικές Επιτροπές. Ένα τοπίο στην ομίχλη. Ποιοι νόμοι διέπουν τη λειτουργία τους;

Γνωρίζουμε ότι το νομοθετικό καθεστώς των Σχολικών Επιτροπών είναι εξαιρετικά «ομιχλώδες» και ασαφές σε πολλά σημεία. Το γεγονός αυτό οδηγεί πολλές φορές σε διαφορετικές απόψεις μεταξύ των φορέων αλλά και των υπαλλήλων, αιρετών και διευθυντών των σχολείων. Παρακάτω

Πως διεξάγονται οι Εκλογές στους Συλλόγους Γονέων;

Απλά βήματα της εκλογικής διαδικασίας. 

Οι γονείς των μαθητών κάθε δημόσιου σχολείου συγκροτούν έναν σύλλογο γονέων που φέρει την επωνυμία του σχολείου και συμμετέχουν αυτοδίκαια σε αυτόν. Η διοίκηση του συλλόγου γονέων καθώς και κάθε εκπρόσωπος στα προβλεπόμενα από τη νομοθεσία όργανα εκλέγεται με διετή θητεία.

Οι εκλογές διεξάγονται κάθε ζυγό έτος. Φέτος (2016) είναι χρονιά εκλογών για τους συλλόγους γονέων. Ο Δεκέμβριος είναι ο τελευταίος

Το νέο Προεδρικό Διάταγμα για τις αλλαγές στο Γυμνάσιο

Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης το νέο Προεδρικό Διάταγμα “Περί σχολικού και διδακτικού έτους και της αξιολόγησης των μαθητών του Γυμνασίου”, μετά από την υπογραφή του από τον υπουργό Παιδείας Κ. Γαβρόγλου.

Πατήστε εδώ για να ανοίξετε το Προεδρικό Διάταγμα

Το Προεδρικό Διάταγμα περιέχει τα εξής 17 άρθρα:

Το σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση από το 1974

Γράφει ο Γεώργιος ΜΠΟΥΡΙΤΣΑΣ Εκπαιδευτικός, Υπ. Δρ. Δ.Π.Θ. στο iPaideia.gr

Το ζήτημα της εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση είναι ένα από τα πιο συζητημένα εκπαιδευτικά ζητήματα από το 1964, έτος κατά το οποίο ξεκίνησαν οι διαδικασίες με τις οποίες η επιλογή των υποψηφίων δεν γινόταν από τις σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης αλλά με εξετάσεις, την αποκλειστική ευθύνη των οποίων είχε το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Η προβληματική που έχει αναπτυχθεί από τότε μέχρι και σήμερα εντάσσεται στους άξονες της δίκαιης και αδιάβλητης διαδικασίας της επιλογής, του καθορισμού των εξεταζομένων

Επιστολή καταπέλτης για την Παιδεία και την υπαλληλία

Χάρη στη δουλειά μου έχω την τύχη να συναντάω πολύ κόσμο, να «στήνω αυτί» παντού για να μάθω τι κάνει και πώς σκέφτεται ο κόσμος, και να γίνομαι αποδέκτης προφορικών ή γραπτών καταθέσεων ψυχής ανθρώπων που κάπου «θέλουν να τα πουν» για ν’ ακουστούν.

Την επιστολή που δημοσιεύω σήμερα μου έστειλε ένας καθηγητής Μέσης Εκπαίδευσης σε ανύποπτη πολιτικά στιγμή. Τη φύλαξα για να την απευθύνω στο πολιτικό προσωπικό της χώρας, αλλά και στους συναδέρφους του και τους γονείς σε πιο κατάλληλη στιγμή.

Χτες ο πρωθυπουργός και ο αρχηγός της αξιωματικής αντιπολίτευσης διασταύρωσαν τα ξίφη τους στη Βουλή στην πλάτη της πολύπαθης Παιδείας. Ταυτοχρόνως, η υφυπουργός Εργασίας