>

Τα Σημαντικα μας

  • Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης το νέο Προεδρικό Διάταγμα Περί σχολικού και διδακτικού έτους και της αξιολόγησης των μαθητών του Γυμνασίου....
  • ...απέστειλε το υπουργείο Παιδείας σε όλες τις σχολικές μονάδες. Ειδικότερα οι διευκρινίσεις έχουν ως εξής....
  • Οι οδηγίες που δίνονται για έκτακτα σοβαρά ιατρικά περιστατικά μαθητών, από σχετικό έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας, διευκρινίζουν ότι ....
  • Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού Φθιώτιδας μας δίνει μερικές πολύ κατατοπιστικές πληροφορίες. Για τις καταλήψεις ισχύει....
  • Η αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό σε σχολικές μονάδες Π.Ε προβλέπεται στις....

«Σήμα του Αειφόρου Σχολείου» για το Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο και Λύκειο Αγ. Παρασκευής


Με το «Σήμα του Αειφόρου Σχολείου» πιστοποιήθηκε το Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο και Ειδικό Επαγγελματικό Λύκειο Αγίας Παρασκευής, καθώς η λειτουργία του σχολείου βασίζεται τις αξίες της αειφορίας  και υλοποιεί αποδεδειγμένα δράσεις που πληρούν τα κριτήρια

Η έκθεση του Συνήγορου του Πολίτη για το έτος 2016 για τα σχολεία, ΑΕΙ και ΤΕΙ


Ο  Συνήγορος  του Πολίτη στην ετήσια έκθεση  διαπιστώνει ότι η διοικητική λειτουργία στο πεδίο της εκπαίδευσης και σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες συχνά δεν χαρακτηρίζεται από την απαιτούμενη ευελιξία και παρεμποδίζεται από γραφειοκρατικά κωλύματα, εμμονές και δυσλειτουργίες, με άμεσες επιπτώσεις στον παιδαγωγικό της σκοπό.

Χιόνια στα προαύλια, πάγος στα πεζοδρόμια. Ποιος αποφασίζει αν θα λειτουργήσουν τα σχoλεία;


Τα ακραία καιρικά φαινόμενα που επικράτησαν τις τελευταίες μέρες στη χώρα υποχρέωσαν Δήμους και Περιφέρειες σε όλη την επικράτεια να αποφασίσουν την ολιγοήμερη διακοπή των μαθημάτων στα σχολεία της αρμοδιότητάς τους με γνώμονα πάντα την ασφάλεια των μαθητών.

Τι προβλέπεται για την Αναπλήρωση χαμένων ωρών


Νομοθετική ρύθμιση για την κατάργηση της αναπλήρωσης χαμένων διδακτικών ωρών στο Γυμνάσιο και στο Γενικό Λύκειο απο μαθητικές καταλήψεις. Σε περίπτωση απώλειας διδακτικών ωρών, η αναπλήρωση τους εξασφαλίζεται με τους ακόλουθους τρόπους:

α) Περικοπή περιπάτων και εκδρομών.

Ανοιχτό σχολείο στη Γειτονιά κι έτσι μαθαίνω καλύτερα


Από το www.myota.gr μάθαμε ότι ξεκίνησε η αντίστροφη μέτρηση για την έναρξη της λειτουργίας των «Ανοιχτών Σχολείων του δήμου Αθηναίων» και το σχολείο γίνεται κύτταρο δημιουργίας και κέντρο της γειτονιάς.
Ο δήμαρχος Αθηναίων, κ. Γιώργος Καμίνης στη συνέντευξη τύπου που

Τι ισχύει στα σχολεία για την 17 Νοέμβρη


Την Πέμπτη 17 Νοεμβρίου 2016 δεν θα γίνουν μαθήματα σε όλα τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Μέλη των Συλλόγων Διδασκόντων και εκπρόσωποι των μαθητικών συμβουλίων καλούνται να διοργανώσουν στα σχολεία εκδηλώσεις, ομιλίες, που θα ανταποκρίνονται στη σπουδαιότητα και τη

Summerhill - το μαθητοκεντρικό σχολείο της ελευθερίας!


Γράφει ο Ψυχολόγος Νίκος Δοϊρανλής στο e-psychology.gr

Σάμερχιλ είναι το όνομα ενός μικρού σχολείου αλλά ταυτόχρονα και συνώνυμο ενός από τα πιο σημαντικά πειράματα στον τομέα της παιδαγωγικής ψυχολογίας. Το σάμερχιλ είναι το μοναδικό σχολείο στον κόσμο χωρίς πόρτα! Στρίβεις σε ένα δρομάκι… και ξαφνικά είσαι μέσα!

Καταγραφή ρύπων σε σχολεία, αθλητικά κέντρα και κτίρια του Δήμου Πεντέλης


Περιφέρεια Αττικής και Δήμος Πεντέλης συστρατεύονται για τη μείωση των εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα (CO2), συνεισφέροντας στην προσπάθεια αντιμετώπισης της κλιματικής αλλαγής.

Το Περιφερειακό Συμβούλιο, μετά από εισήγηση του Αντιπεριφερειάρχη Βόρειου Τομέα, Γιώργου Καραμέρου, ενέκρινε τη χρηματοδότηση μελέτης για την εφαρμογή συστήματος καταγραφής και

Εβδομάδα Αγωγής Υγείας σε όλα τα σχολεία


Εβδομάδα Αγωγής Υγείας σχεδιάζει το ΙΕΠ - Συνομιλώντας με τους ειδικούς, ένα συμπέρασμα βγαίνει: Καλός σχεδιασμός μαθημάτων, αλλά και εκπαίδευση γονέων, δασκάλων.
“Κυρία, θέλω να σας πω. Αδιαθέτησα”. Πόσο εύκολο είναι μια μαθήτρια στις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού ή το Γυμνάσιο να μιλήσει γι’ αυτό, χωρίς να αναγκαστεί να σκύψει το κεφάλι της, χωρίς

Εγκαινιάστηκε το 1ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ιλίου


Μαθαίνουμε από το infokids.gr

To 1ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ιλίου εγκαινίασε ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκος Φίλης, μαζί με τον Δήμαρχο Ιλίου Νίκο Ζενέτο, τον Μητροπολίτη Ιλίου κ. Αθηναγόρα, τον Αντιπεριφερειάρχη Δυτικού Τομέα Αθηνών Σπύρο Τζόκα, Δημοτικούς Συμβούλους και εκατοντάδες

"Αόρατα παιδιά": Ένα συγκλονιστικό βίντεο για τα παιδιά με αναπηρία στα ελληνικά σχολεία!

Δείτε το βίντεο που δημιούργησε η ActionAid στο πλαίσιο σχετικής καμπάνιας
Από τα 200.000 παιδιά με αναπηρία στην Ελλάδα, εκτιμάται ότι μόνο το 15% πηγαίνει σχολείο.
Το υπόλοιπο 85%, δηλαδή περίπου 170.000 παιδιά, παραμένουν «αόρατα» από τις εκπαιδευτικές κοινότητες, περιορίζοντας τις πιθανότητες τους να γίνουν ορατοί πολίτες στο μέλλον.

Το μείζον αυτό θέμα παρουσιάζει η ActionAid με ένα βίντεο και μας καλεί να υπογράψουμε στο www.actionaid.gr/aoratapaidia προκείμενου τα παιδιά με αναπηρία να γίνουν ορατά σε όλα τα σχολεία…


Τα σημάδια της δυσλεξίας σε νηπιαγωγείο και δημοτικό


Ένα ακόμα ενδιαφέρον άρθρο από την πολύ κατατοπιστική iPaideia.gr

Ας δούμε ποιά είναι χαρακτηριστικά συμπτώματα πιθανής μαθησιακής δυσκολίας στο νηπιαγωγείο και στο δημοτικό

ΣΤΟΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΟ

1. Δυσκολεύεται να χρησιμοποιήσει σύνθετες και πολύπλοκες λέξεις.

Οι Αθηναίοι λαμβάνουν τον λόγο

Γράφει ο Απόστολος Λακασάς στην έντυπη έκδοση της ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ


«Μα αυτός είναι ο στόχος μας. Να δώσουμε φωνή, έκφραση στους κατοίκους της πόλης, να δούμε τις διαφορετικές επιθυμίες τους», λέει στην «Κ» η αντιδήμαρχος για το Παιδί στον Δήμο Αθηναίων Μαρία Ηλιοπούλου, όταν της περιγράφω κάποια πιθανά παράδοξα που μπορούν να προκύψουν σε ένα ακροατήριο, όπως αυτό την προσεχή Δευτέρα (από τις 6 μ.μ. έως τις 9 μ.μ.) στο 2ο Πειραματικό

Γιατί τα παιδιά μας βαριούνται στο σχολείο, δεν έχουν υπομονή και απογοητεύονται εύκολα;


Γιατί τα παιδιά μας βαριούνται στο σχολείο, δεν έχουν υπομονή και απογοητεύονται εύκολα;
Γιατί τα παιδιά μας βαριόνται τόσο στο σχολείο, δε μπορούν να περιμένουν, απογοητεύονται εύκολα και δεν έχουν πραγματικούς φίλους;

Τι ισχύει για την Κατανομή τάξεων στο Δημοτικό


Διαβάζουμε στο iPaideia.gr ότι η αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό σε σχολικές μονάδες Π.Ε προβλέπεται στις Φ.3/897/97652/Γ1/25-9-2006, (ΦΕΚ1507/2006,τ.Β ́) και Φ.12/622/129803/Γ1/16-9-2013 (ΦΕΚ 2451,τ.Β ́) Κοινές Υπουργικές Αποφάσεις των Υπουργών Οικονομικών-Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων.

Στα δημοτικά σχολεία κάθε διδακτικό αντικείμενο διδάσκεται αποκλειστικά από έναν/μία εκπαιδευτικό

Σχολεία χωρίς τσάντα


Πάνω από 18.500 μαθητές φοιτούν πλέον στα «σχολεία χωρίς τσάντα», το πιο φιλόδοξο παιδαγωγικό πείραμα της Ιταλίας. Με θρανία που αλλάζουν θέση, δασκάλους χωρίς έδρα και βιβλία, γραφική ύλη κοινή για όλους τους μαθητές και τα βιβλία να μένουν στην τάξη.

10 χαρακτηριστικά του Ιαπωνικού εκπαιδευτικού συστήματος που το κάνουν κορυφαίο στον κόσμο


Οι Ιάπωνες είναι γνωστοί για την ευφυΐα τους , την δυνατή τους υγεία, την ευγένεια και την ευεξία τους. Τι είναι, όμως, αυτό που ξεχωρίζει αυτό το έθνος και το κάνει να διαφέρει από τα υπόλοιπα; Δείτε παρακάτω 10 χαρακτηριστικά του Ιαπωνικού εκπαιδευτικού συστήματος, που κάνουν όλες τις υπόλοιπες χώρες να το ζηλεύουν. 

Οδηγίες του υπ. Παιδείας στα σχολεία για κινητά τηλέφωνα , βίντεο , φωτογραφίες tablets , laptops κλπ


Το υπουργείο Παιδείας ύστερα από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, έστειλε οδηγίες στα σχολεία της χώρας, σύμφωνα με τις οποίες απαγορεύεται η χρήση των κινητών αλλά και άλλων ηλεκτρονικών συσκευών, με δυνατότητα καταγραφής εικόνας και ήχου.

Να σημειωθεί ότι σύμφωνα με εγκυκλίους που ήδη ισχύουν εδώ και χρόνια οι μαθητές δεν επιτρέπεται να έχουν στην κατοχή τους κινητά τηλέφωνα εντός του σχολικού χώρου.

Η διαμόρφωση του σχολικού κλίματος και η συμβολή του διευθυντή


Ακόμα ένα ενδιαφέρον άρθρο από το iPaideia.gr

Το σχολικό κλίμα, σύμφωνα με τις έρευνες των τελευταίων δεκαετιών, αποτελεί έναν από τους βασικούς παράγοντες, οι οποίοι επηρεάζουν την αποτελεσματικότητα των σχολικών οργανισμών.

Στη διαμόρφωση του σχολικού κλίματος σημαντικό ρόλο διαδραματίζει ο διευθυντής της σχολικής μονάδας, αφού με την καθημερινή συμπεριφορά και δράση του μπορεί να δημιουργήσει ένα

Έξι διευκρινίσεις για την υλοποίηση του αντικειμένου της κολύμβησης


Έξι διευκρινίσεις σχετικά με το πρόγραμμα Κολύμβησης απέστειλε στα σχολεία το υπουργείο Παιδείας, ύστερα από σχετικά ερωτήματα στη Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής.

Ειδικότερα, σύμφωνα με το σχετικό έγγραφο: 

  1. Οι Ομάδες Φυσικής Αγωγής αναλαμβάνουν την οργάνωση, προγραμματισμό, εποπτεία και αξιολόγηση της υλοποίησης του  αντικείμενου της Κολύμβησης.Επιπρόσθετα, καθορίζουν το

Eπικοινωνια

Όνομα

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο *

Μήνυμα *